ITパスポート 2014年 春期 問25
問題文
OJTに該当する事例として、適切なものはどれか。
選択肢
ア:新任管理職のマネジメント能力向上のために、勉強会を行った。
イ:転入者の庶務手続の理解を深めるために、具体的事例を用いて説明した。
ウ:販売情報システムに関する営業担当者の理解を深めるために、説明会を実施した。
エ:部下の企画立案能力向上のために、チームの販売計画の立案を命じた。(正解)
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OJTに該当する事例として、適切なものはどれか。【ITパスポート 解説】
正解の理由
OJTは OJT(On-the-Job Training:職場で実務を通して行う教育)を指します。つまり「実際の仕事を行いながら、上司や先輩が直接指導・フィードバックを行い、能力を高める」学び方です。選択肢の中で、部下に実際の業務(チームの販売計画の立案)を命じ、その遂行を通じて企画立案能力を高めさせるのは、まさに「仕事を任せて学ばせる」形です。したがって、エが OJT に該当します。
解法ステップ
- OJT の定義を確認する
- OJT = On-the-Job Training(職場で実務を通じて学ぶ)
- 重要なポイント:実務そのもの、指導者(上司・先輩)、フィードバック
- 各選択肢が「実務を通じた学び」かどうかを判定する
- 実際に業務を「任せる」「命じる」内容か? → OJT に近い
- 勉強会・説明会・事例説明など「教える場」だけか? → 一般に Off-JT(職場外研修や座学)
- 上の基準に照らして該当選択肢を選ぶ
- 「チームの販売計画の立案を命じた」は、実務遂行で能力を高める形なので OJT(→ エ)
選択肢別の誤答解説
- ア: 新任管理職のマネジメント能力向上のために、勉強会を行った。
- 解説:勉強会は座学や集合研修の形での教育です。職場で実務を行いながら直接指導する OJT ではなく、Off-JT(職場外研修・座学)に該当します。
- イ: 転入者の庶務手続の理解を深めるために、具体的事例を用いて説明した。
- 解説:具体例を使った「説明」は教える行為です。もしその後に実際の手続きを任せて上司が直接指導するなら OJT になりますが、この文だけでは「説明(座学)」のため、通常は Off-JT に分類されます。
- ウ: 販売情報システムに関する営業担当者の理解を深めるために、説明会を実施した。
- 解説:説明会は集合研修や説明会形式の教育で、実務を通じた指導ではありません。これも Off-JT です。
- エ: 部下の企画立案能力向上のために、チームの販売計画の立案を命じた。
- 解説:実際の業務(販売計画の立案)を行わせることで学ばせる形式です。上司の指導・評価が伴えば典型的な OJT になります。
よくある誤解
- 「職場でやれば全部 OJT」ではない
- 単に職場で説明するだけ(説明会・指示出し)では OJT とは言えません。OJT は「実務を行いながら指導とフィードバックがある」ことが重要です。
- 「業務を割り振る=OJT」でもない
- 仕事を任せるだけでフォローや学びの機会がなければ、単なる業務分配です。指導・評価・助言が伴って初めて教育(OJT)になります。
- 「eラーニングや説明資料は OJT だ」と考えがち
- eラーニングは自己学習または Off-JT に分類されることが多いです。実務中のコーチングや現場での指導がない限り OJT とは呼びません。
補足コラム
OJT と対比される言葉に Off-JT(Off-the-Job Training:職場外や座学で行う研修)があります。企業の人材育成では、OJT と Off-JT を組み合わせることが効果的です。たとえば:
- Off-JT で基礎知識を学ぶ(勉強会、eラーニング)
- OJT で現場で応用しながら身につける(仕事を任せ、上司が指導・フィードバック) こうすることで、知識の定着と実践力の向上が期待できます。
現場での OJT を効果的にする簡単なチェックリスト(上司向け)
- 目標を明確にする(何を身につけさせたいか)
- 実務のどの業務で学ばせるか決める
- 実行中に観察・助言をする
- 終了後に具体的なフィードバックを伝える
- 必要なら再チャレンジや補習を行う
FAQ
Q1: メンター制度は OJT と言えますか?
A1: はい。メンター(先輩による指導)が実務を通じて直接指導するなら OJT にあたります。ただし、単に相談相手を付けるだけでは不十分です。
A1: はい。メンター(先輩による指導)が実務を通じて直接指導するなら OJT にあたります。ただし、単に相談相手を付けるだけでは不十分です。
Q2: eラーニングは OJT になりますか?
A2: 通常は Off-JT(自己学習・座学)です。eラーニングの内容を実務で実践し、上司がフィードバックする流れがあれば OJT の一部と組み合わせられます。
A2: 通常は Off-JT(自己学習・座学)です。eラーニングの内容を実務で実践し、上司がフィードバックする流れがあれば OJT の一部と組み合わせられます。
Q3: 部下に仕事を「命じる」だけで十分ですか?
A3: 命じるだけでは教育効果が薄いです。指導とフィードバックを行い、学習が促進されるようにすることが大切です。
A3: 命じるだけでは教育効果が薄いです。指導とフィードバックを行い、学習が促進されるようにすることが大切です。
関連キーワード: OJT、Off-JT、職場研修、実務教育、人材育成、研修設計、フィードバック、メンター制度

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